Управління
Основні принципи управління
1. Принципи виховного навчання.
2. Принципи розвивального навчання.3. Зв’язок теорії з практикою, навчання з життям.
4. Наочність.
5. Науковість.
6. Систематичність і послідовність.
7. Самостійність і активність учнів у навчанні.
8. Свідомість і міцність засвоєння знань, умінь, навичок.
9. Цілеспрямованість і мотивація.10. Індивідуальний підхід до учнів.11. Оптимізація навчального процесу Управління роботою школи
Мета: забезпечити оптимальне функціонування школи як цілісної соціально-педагогічної системи, умови ефективної діяль-ності всіх її підсистем, своєчасно виявляти та виправляти по-милки, допомагати вчителям опановувати педагогічну майстер-ність.
2. Принципи розвивального навчання.3. Зв’язок теорії з практикою, навчання з життям.
4. Наочність.
5. Науковість.
6. Систематичність і послідовність.
7. Самостійність і активність учнів у навчанні.
8. Свідомість і міцність засвоєння знань, умінь, навичок.
9. Цілеспрямованість і мотивація.10. Індивідуальний підхід до учнів.11. Оптимізація навчального процесу Управління роботою школи
Мета: забезпечити оптимальне функціонування школи як цілісної соціально-педагогічної системи, умови ефективної діяль-ності всіх її підсистем, своєчасно виявляти та виправляти по-милки, допомагати вчителям опановувати педагогічну майстер-ність.
Зміст контролю
1. Документальне забезпечення навчально-виховного процесу.
2. Якість календарного планування.
3. Контроль за виконанням всеобучу.
4. Наступність у навчанні.
5. Робота з молодими вчителями.
6. Організація методичної роботи з кадрами.
7. Забезпечення чіткого режиму роботи школи.
8. Відвідування учнями занять.
9. Засвоєння учнями основних знань з базових дисциплін.
